მეოთხე დღე

 დღეს განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი. პროექტის გეგმის შაბლონში შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო, გავაკეთეთ ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი.
   შემდეგ საკუთარ ბლოგზე ავტვირთეთ სურათები, შევცვალეთ სათაური, დავაყენეთ სტატისტიკა.
   ვისწავლეთ საქაღალდის დაარქივება.

მესამე დღე

დღეს ჩვენ გავეცანით ეროვნულ სტანდარტებს, დავასრულეთ ბროშურა, გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებს, ბლუმის ტაქსონომიასა და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს.
  გავაკეთეთ სავარჯიშო,, გონებრივი იერიში'', რომელიც ძალიან საინტერესო იყო, დავსვით ზოგადი, თემეტური და შინაარსობრივი კითხვები
 ჩემი პროექტისთვის,, ჩემი მომავალი პროფესია''
 ზოგადი კითხვაა- რატომ გვჭირდება სხვა ადამიანები?
  თემატური კითხვაა- რატომ ირჩევენ ადამიანები პროფესიას?
შინაარსობრივი კითხვები- რომელია ყველაზე მოდური პროფესია?
                                                 რომელია ყველაზე შემოსავლიანი პროფესია?
დავალებად გვაქვს სამი მონაწილის კითხვების უკუკავშირი.                                  

მეორე დღე

დღეს ჩვენ ვისწავლეთ ბლოგზე  შესვლა და კომენტარების გაკეთება, შევავსეთ გეგმის შაბლონი, გადმოვწერეთ სურათები, ეროვნული სასწავლო გეგმა. შევავსეთ ბუკლეტი და გავგზავნეთ საკუთარ ელექტრონულ ფოსტაზე.
      საშინაო დავალებად გვაქვს 1 მოდულის წაკითხვა, კომენტარების გაკეთება 3 რეფლექსიაზე და ბროშურის დასრულება.

პირველი დღე

 დღეს ჩვენ გავეცანით სახელმძღვანელოს, შევქმენით საქაღალდეებისაგან პორტფოლიო, მისი რუბრიკა. გავეცანით ჩეკლისტს, მოდულებს, სადაც ვნახეთ,, რომეო და ჯულიეტას’’ პროექტი. სამწუხაროდ, დღეს ვერ შევქმენით საკუთარი ბლოგი, ამიტომ საშინაო დავალებად გვევალება ბლოგის შექმნა და მოსაფიქრებელი გვაქვს თემა, რაზედაც გვექნება პროექტი.